מסע השראה

למידה מחפשת בית - חיבור בין הבית לבית ספר - בהשראת בית ספר "דוגמא"

המודל בעיני התלמיד

תקופת הקורונה זה לא כיף גדול, זה לא סוד. אבל אחד הדברים המפתיעים שקרו בביה"ס שלי בחודשים האחרונים, זה שהקשר עם המורים אפילו התחזק. בזמנים שהיינו בבית, אחת לכמה ימים המחנכת שלי התקשרה אלי לשאול מה נשמע. אפילו שאני רואה אותה במפגש זום כיתתי, זה מרגיש אחרת כשהיא מתקשרת להתעניין רק בי. אני יודעת שיש ילדים שהיו צריכים את זה אפילו יותר - למשל עדי שיושבת לידי בכיתה. היא בקושי הייתה עולה למפגשי זום, נראה לי שהמחשב שלהם לא כל כך עבד, אבל פתאום היא חזרה להופיע ולהשתתף. המורה שמה לב והתקשרה אליה… אחר כך הבנתי שגם דאגו לה למחשב שעובד.

אמא שלי צוחקת שגם עם ההורים שומרים על קשר, ושזה מרגיע אותה. בסוף כל שבוע שלחו סרטון לכל התלמידים וההורים - פעם המנהל דיבר, פעם מורה אחר. בסרטונים תמיד היה משהו מעודד ומשהו נחמד כמו חידה או בדיחה מצחיקה. ההורים קבלו גם שאלון למלא מה דעתם - אבא שלי אומר שההצעה שהוא כתב התקבלה ושכבר רואים שינוי.

כשחזרנו ללמוד בביה"ס, למדנו בסבבים בחדר המחשבים. אני כבר ידעתי להשתמש באתר אופק וגלים אבל עבדו איתנו כדי לוודא שכל התלמידים שולטים בזה. נראה לי שזה היה בכוונה, כשהכיתה המקבילה נכנסה לבידוד לשבועיים, הם חשבו שיוותרו להם על משימות ויהיה להם חופש… אבל המורה שלהם פשוט המשיכה ללמד אותם מרחוק - הם כאילו המשיכו דברים שהתחילו בכיתה. אולי זה לא חופש אבל הבנתי שזה היה להם נחמד, במקום להשתעמם בבית, קצת ללמוד וקצת להפגש ולשחק יחד משחקים

סדירויות לארגון הלמידה

  • כיתות ה-ו לומדים 5 ימים בשבוע - ההיבט הפיזי: השמשת חללים שונים בבית הספר כגון מבואה גדולה, ספריה, כלל חדרי הספח - כך שיוכלו לשמש חללים ללמידה של קבוצות קשיחות.
  • כיתות ה-ו לומדים 5 ימים בשבוע - היבט כוח אדם: שימוש בכוח אדם שזמין לבית הספר סביב התל"ן כדי לאפשר מענה לכלל הקבוצות.
  • בתרחיש של למידה מרחוק - אחת לשבוע תלמיד מקבל לביתו (או שאוסף מבית הספר) ערכה עם דפי עבודה ומשחקי למידה שמפותחת מראש שתסייע לו ללמוד מרחוק במקרה של סגר או בידוד.

סדירויות לעבודת הצוות של המורים

  • האחדת שעות השהייה של כלל המורים במערכת, כדי לאפשר ישיבות צוות תדירות: לפחות פעמיים בשבוע יושבים בצוותים - צוותי מחנכים או צוותי מורים מקצועיים. הישיבות מוקדשות לשיתוף ולמידה אודות ההוראה מקרוב ורחוק, לתחושת שותפות והישענות הדדית.
  • הגדלת תדירות ישיבות הצוות בתרחיש של מעבר להוראה מרחוק: מתוך תפיסה על פיה לא רק התלמידים זקוקים לליווי, לתחושת שותפות והשתייכות בזמנים אלו, אלא גם המורים. יצירת תהליך מקביל בו המורים מוכלים ומלווים, כדי שיהיו מסוגלים לעשות זאת עבור תלמידיהם.

שיטות למידה והוראה

  • שיטות הלמידה וההוראה בבית הספר נועדו לאפשר מעברים חלקים וטבעיים ככל הניתן בין למידה מקרוב ללמידה מרחוק:
  • הנגשת כלי דיגיטליים והתאמת דרכי עבודה ללמידה מרחוק, במיוחד כשהתלמידים בבית ספר: בעת למידה בביה"ס, בניית סבב של כניסת כלל התלמידים לכיתת המחשבים, במגוון תחומי דעת ועם כל המורים שלהם, כך שכיתת המחשבים בשימוש בכל רגע אפשרי. סבב זה מאפשר להשתמש במחשבים להוראת תחומי הדעת, תוך הקניית מיומנויות מחשב ושליטה באתרי אופק, גלים וסביבת העבודה 365, כך כשנעבור ללמידה מרחוק היא תהיה אינטואיטיבית יותר לתלמידים.
  • בניית אמנה משותפת עם התלמידים בכל כיתה לכללי אתיקה בלמידה מרחוק כולל התנהגות במפגשי זום, קשר בין חברים בזמן בידוד או סגר וכד'.

תפקידי מורים

  • צוות מעקב אחרי "מנותקי קשר": בתקופות הוראה מרחוק, מורים אחראים למיפוי תלמידים שלא עולים למפגש מקוון ולא שולחים משימות. עליהם ליצור עמם קשר, לברר את מקור הבעיה (ציוד, מיומנויות מחשב, קושי משפחתי/רגשי וכדומה) ולתת מענה. אף תלמיד לא נופל בין הכסאות.
  • אחריות לקבוצה קשיחה כולל תחומי אחריות של מחנך כיתה - מורים מקצועיים מתחומי דעת שונים, אשר בשגרה היו רגילים להתמקד בהוראת תחום הדעת, מקבלים אחריות לאחת הקבוצות הקשיחות והופכים למעשה לסוג של מחנכ/ת עבורה. הקבוצה מרוויחה יחס אישי, ואילו המורות המקצועיות עוברים תהליך מצמיח של הפיכתן לנשות חינוך עם תחושת משמעות רבה יותר.
  • הקמת צוות למידה מרחוק - דווקא בימים שניתן להיפגש יש השקעה אדירה בפיתוח מקצועי לצוות בלמידה מרחוק. ביצוע מיפוי מידת השליטה של צוות המורים בכלים המקוונים השונים. גיבוש צוות מוביל בראשות הרכזת הפדגוגית שאמון על נושא התקשוב והטמעת סביבת ענן 365 שתפקידו ללוות את כל אחד מצוותי המקצוע השונים.

מערכת שעות תלמידים לדוגמא

  • מערכת השעות שנבנתה מותאמת ללמידה ב-5 ימים בשבוע בחצאי כיתות. חשיבות של המודל אינו במערכת השעות אלא בראייה השנתית שלו - הכנה לדינמיות שתדרש השנה בין שני מצבי הלמידה - מרחוק ומקרוב.

חזרה לכל המודלים